美丽梦想读后感

您对阅读文章后的感受理解有多少呢？阅读完作者的作品，自己的内心便会顿生很多触动。阅读后的感受是在阅读的基础之上形成的，励志的句子小编特意为您整理了这篇“愿你的青春不负梦想读后感”的精彩要点。

近日，在工作之余，读到《愿你的青春不负梦想》一书，让我感触颇深。

俞敏洪，1962年生于江苏江阴，北京大学西方语言文学系毕业。1993年创办北京新东方学校，2001年成立北京新东方教育科技（集团）有限公司。从三次高考失败，到意外考上北大，毕业后留校任教，而后从北大离职，白手起家创办新东方，俞敏洪的人生奋斗历程充满了励志色彩。

俞敏洪面对逆境，始终将它看成是青春的挑战，不屈不挠，坚持学习和奋斗的精神值得我们学习。青春的世界里有挣扎、挫折、痛苦，也有梦想、成长、奋斗。青春作为每个人梦想起航的阶段，都是一个人的一生最宝贵的阶段。他无法选择自己的出生环境，但是他选择在青春的学习奋斗中为自己写下人生华丽的篇章。在北大读书期间，他为追逐自己的梦想，坚持做好两件事。第一件事是读书，在住院的一年时间里，几乎一天看一本书，所有文学、哲学、诗歌、散文、历史方面的名著，俞敏洪都是在医院读完的；第二件事是背单词，为了打发时间，俞敏洪每天背50个单词，一年下来，他的词汇量从8000多个上升到20000多个。俞敏洪在老天带给他病痛苦难的时候，他没有永远待在痛苦中，而是选择一条道路、一个目标去为之努力。

我来光谷机电已有一年的时间了，这短短的一年给了我很大的收获。去年8月入职到光谷机电总装部，我被分配到u系列生产线组，那个时候的我什么都不会。不会怎么办？学！

u系列线长杨凯首先安排陈虎教我正确使用工具及打螺钉。陈虎说，看似简单的打螺钉，要做到符合产品的要求，也不是一件容易的事。每一颗小小的螺钉绝对不能打断打花，不能用错不能漏打，既要保证质量又要保证速度。螺钉是用电枪打的，这就要求我在使用工具时要保持电枪的稳定和力度。师傅领进门，修行靠个人，要能熟练掌握它，离不开大量的练习，我主动地开始大量的练习，经过师傅的指导及摸索，我找到了技巧，如果装配多排螺钉时四角定位或者装配单排螺钉两角定位，按照扭力范围，风批头和螺钉重合，则螺钉不易打歪打断打花。很快由开始的打花到一天下来绝不打花，我能独立完成子框打螺钉的任务了。我成功了，成功地闯过第一关了！然而这是万里长征才走了第一步而己。

随着生活水平的提高，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你可能正在找一些相关内容的范文，请阅读由小编为你编辑的2023敢行动梦想才生动读后感，希望能帮助到你的学习和工作！

梦想很美好，美好的事情是很有吸引力的，会吸引我们自己去学习更多知识，会吸引更多有才能的人帮我们实现梦想，会吸引我们到达一个美好的国度。但梦想有时候会让人觉得很沉重，好像只能想一想，好像跳起来都够不到。不过，梦想之所以被称之为梦想，是需要借力，才能实现！

婉萍老师的这句话，“敢行动，梦想才生动。”真的好赞！

梦想不是目标，梦想要天马行空，敢梦敢想。千万不要纠结梦想是否能实现。

为自己加油

干，就对了！梦想不是目标，梦想要天马行空，敢梦敢想。千万不要纠结梦想是否能实现，因为越大的梦想，越虚无缥缈的梦想，更容易实现！只要每天都离梦想近一点，造梦的过程是十分快乐的！圆梦的过程每天都是喜悦的！

所以，干，就对了！

春然是一个酷爱自由的人，时间自由、财富自由、人格独立、心灵自由。

这是如新事业能带给成功经销商的生命状态，也是春然最想要的生命状态，在如新取得成功结果的老师身上，我看到了我希望成为的样子，经过考察我深知我也可以通过自己的努力和积累达到那样的程度，所以我愿意全力以赴！

并且在这个过程中，我可以帮到很多朋友也取得这样的状态，我们真的可以做到一群人、一件事、一辈子，所以我可以保持真诚简单的态度去和周围的朋友做分享！

《敢行动，梦想才生动》读后感1000字！

用了将近一个月的时间，仔仔细细的读了这本书《敢行动，梦想才生动》。

在写自己梦想清单的过程中，我不断的对自己进行抽丝剥茧，以梦想清单为镜子，重新对自己做了一个认知。感恩婉萍老师的这本书！

这篇文字首先我要对自己的所学做一个反馈，接着列下我的梦想清单和2020年的小目标，以此开始，追逐自己的梦想！

首先，谈一个能力，“梦想力”。

“梦想力”是二十一世纪最重要的素质之一。敢梦敢想，又是春然自己给自己贴的标签。不过读了本书之后，发现梦想并不简单，无厘头的乱想，并不能对生活品质的提升起到正向的推动作用，反而容易引起焦虑；而真正发自内心的梦想，会让人有亮剑精神，有狼性，在逐梦的道路上，一往无前！

这本书分为三个部分，寻梦、圆梦、造梦。

按照平时学习工作的要求，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以帮助我们自身的写作，值得参考的范文有哪些？有请驻留一会，阅读小编为你整理的美丽梦想读后感精品6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

看完电影，有一点印象特别深刻，就是很真实！

不是说对西藏风光的描写真实，也不是对原型故事还原的真实。

这种真实，源于导演对人物性格和行为刻画的入木三分。

比如，当四人迷路时，图丹查看地图，知道离拉萨还有很远很远时，他退缩了。反而是最小的格桑，每当人们问他去哪里时，他就用胳膊肘比划拉萨到深圳的距离，仿佛在说，你看，就这么远呗！

因为格桑看不到，所以只管一直往前走就好！他和另外两个盲童都相信，只要一直走下去，天自然会亮！

再有，当图丹（只有一只眼睛能看见）带领三个盲童过桥时，其他人因为看不见湍流的河水，以及桥上悬挂的动物尸体，反而不紧不慢的摸索着前行。图丹能看见，却又模糊不清，更增添了内心的恐惧，他几次吓的哆嗦。

这就是一种对人性最深刻的本能刻画。所谓“无知者无惧”，大抵如此。

这就是人性！小孩子也不例外，何况大人了？多少人眼睛雪亮，却只看到了机遇里的艰难险阻和不可能！反而是那些不管不顾，眼里有光，心中有火的人才有足够的勇气去挑战机遇，追逐梦想！

雄壮的骏马，优雅的微笑，当你梦中的白马王子突然出现在你的面前，你会做出什么样的举动?当黛丽握住他的手的那一刻，我相信，他们都是幸福的，无与伦比的幸福。人生一定要有一场华丽的私奔，如此才不辜负爱情。在全世界的面前，带你私奔。

原来，世上真的有这样勇敢而不顾一切的爱情，勇敢到不惧生死，不怕苦难;原来，真的有一种爱情叫做情比金坚;原来，真的有一种爱情叫做生死相随;原来，真的有一种爱情叫做今生注定。

在《美丽人生》这部电影里，爱情可以使人变得这样勇敢，爱情可以在泪水里开出光华夺目的花朵，举世无双，耀眼的让人不敢直视。爱情，可以让我们，无畏无惧，放弃所有。以全世界为见证，以爱之名，带你私奔。

电影前半部分的爱情美到极致，令我为之心驰神往而后半部分的刻画于我已不是感动，而是震撼，直击人心的震撼。开始的时候，我并不喜欢这个男主角，觉得他油嘴滑舌，随着剧情的发展，我越来越欣赏这个不英俊、没有钱的犹太人。他不仅仅是一个深爱妻子的丈夫，他更是一个无比伟大的父亲。进入集中营的后果，他不是不知道：面对死亡。他不

品尝美食，只有细细咀嚼，才能品味出其中的美味。阅读书籍，只有用心思考，才能领悟到其中的意义。闲暇之余，我抽出时间阅读了作者所写的作品，从中获益匪浅。我以详细的方式，总结记录了阅读的感悟。在这里，栏目小编为您提供了一些关于“梦想读后感”的精心编辑内容，我们会持续推出有关该领域的文章，帮助您更加深入地了解相关知识。

常读《中国教师报》的朋友可能对李健这个名字不会感到陌生，他在本报发表了许多**。

李健，男，四川旺苍人，教育硕士。主要致力于课程与教学、宏观教育政策等方面的研究，发表了很多**。《语文教学通讯》《小学青年教师》等报刊曾对其作过介绍。

05年9月，李健将自己公开发表的作品汇集整理，由群言出版社出版，书名“我的梦想”。

05年底，我在《中国教师报》的读者论坛中看到一则消息：作者免费赠书。我半信半疑地给作者发了邮件，告诉他我的地址。

没想到作者很快就寄来了书，便是《我的梦想》，确实分文未取，让我非常感动!

收到书才知道作者就是李健，我可是久闻他的大名啊!于是迫不及待地拜读大作。没想到篇篇精彩，字字珠玑，令人叹服。

本书分为四个部分：宏观思维、课程教学、教育讲座、教育管理。每部分都各具特色。下面我简单谈谈自己读后的感触。

一、宏观思考，高屋建瓴

研究宏观教育政策不愧是作者的长项，“宏观教育”部分堪称是书中最精彩的篇章!《认同缺失课改不容回避的问题》《学校科研异化令人忧》《校本研究员在课改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和现状，让人读后产生强烈的共鸣。

作为一线教师，我们在教育教学中遇到了太多的问题。我们迷惑、彷徨、气愤，甚至诅咒，但有什么用呢?暴跳如雷亦于事无补，倒不如坐下来认真思考，或许会想出解决问题的办法来。

李健便是这样做的。所以读他的“宏观思考”，我们丝毫没有远、大、空的感觉，而是觉得说到我们的心坎里了。可以说，他的文章给教育的污浊空气带来了一丝凉风！

二、课程教学，发人深省

读“课程教学”这一部分，最大的感受是：内容发人深省，而且非常实用。其首篇《如何进行教育叙事研究》便是一个典范。

“教育叙事研究”这个词我是初次听说。以前，常为庞杂琐碎的教学事务而烦恼，读了本文后才知道，这些庞杂的事务也可以是教育研究的对象啊!作者拨云见日，让我恍然大悟。

文中提出的“顿悟法”、“教后反思法”、“跟踪记叙法”等进行教育叙事研究的方法，